李建平 梅晓玲

【摘要】随着科学技术进步及新课改推进，教学中不断出现新的技术与方法，在推动教学改革及提高教学质量方面发挥着重要作用。高中地理引入交互式智能平板可以解决这些问题，提高教学质量。

【关键词】高中地理 交互式智能平板 应用分析

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0171-02

1.交互式智能平板分析

交互式智能平板通过高清液晶屏与操作台，借助人机互动、多媒体信息处理技术完成各项操作。其特点与优势主要体现在以下几点。

（1）交互式智能平板具有极高的集成性，且连接简单、节省空间。智能平板将众多功能融于一体，直接省却中间诸多的连接线环节，提高设备运行效率，给教师提供更多的自由发挥空间。

（2）运行稳定不易受到外界干扰。交互式智能平板现象效果清晰，教师最后排的学生也能看清楚，不过多依赖光线，直接省却投影环节，避免出现教师靠近屏幕讲解时投影出现在自己身上的情况。

（3）操作简单且功能強大。交互式智能平板存在突出的交互性，包括传统电子白板的所有功能，且操作类似智能手机，使得整个课堂更加自然，老师也可以更好的发挥，提高教学质量。

2.交互式智能平板与课堂教学

课堂教学中交互式智能平板作用体现在诸多方面，本部分详细分析其应用环节与内容。

2.1 借助平板创设教学情境

高中地理中引入交互式智能平板，可以让教师根据需要选择教学资源，最合理呈现出与教学内容相关的音频、视频、文字或图片等，丰富教学内容吸引学生注意。……