陈金黄

【摘要】隨着国民经济规模的不断扩大，社会发展的速度越来越快。在党的领导下，国民生活水平和素质越来越高。在新形势下全面落实教育改革工作，创新管理思路，引进先进教学技术，使学生在教学活动中得到全面发展与个性发展。在高中政治课堂教学中，教育者整合教学资源，开展小组合作学习活动，能够培养学生的团队精神、优化资源配置、提高教学质量。引导学生使用“自主、合作、探究”的学习方式，调动学生的学习积极性，能够发挥学生在教学活动中的主体作用。

【关键词】高中政治 课堂教学 小组合作学习

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0075-01

在市场经济体制的不断改革下，用人单位对应招人员的要求越来越高。学生作为即将走向社会的人群，需要具有丰富的知识文化、创新精神和实践能力。在高中教育阶段，开展政治思想教育活动，为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。教育者遵循“以学生为本”的教学理念，根据学生的学习能力和性格特点为学生制定教学目标与计划，调动学生的主观能动性。

一、高中政治教学中开展小组合作学习的意义

小组合作学习是以小组为单位开展的学习活动，教育者按照班级内学生的学习能力合理划分每个小组中的成员，实行“一带一”的帮扶教学。教育者根据教学内容布置课堂任务由小组成员讨论和合作完成，小组成员在交流和合作的过程中能够完成信息共享，优化教学资源，使不同阶段的学生都能够提高自己的学习能力，加深学生对知识点的掌握。……