【摘要】随着我国经济快速发展，教育理念的不断改革创新，新课改要求我们减轻学生负担，提高教学质量。翻转课堂提倡以学生为主题，重视学生阅读感受和理解，致力于提高学生的自主学习能力，应用于语文教学是一次积极的尝试。小学语文教育重视情感、态度、价值观的培养，文章相对浅显易懂，而且都蕴含着作者丰富的思想感情。所以在小学语文教学中，如何让学生理解这些“美”，接收作品所要传递给我们的内在讯息，是学校和教师的共同任务。如何利用有限的教学实践达到最优教学、如何提高课堂效率，吸引学生的注意力，激发学生学习热情成为小学语文授课任务。

【关键词】现代化手段 翻转课堂 学生为主体 小组合作

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0054-01

引言

“翻转课堂”教学不仅仅是将教学内容录制成为视频供学生观赏，而是应该以学生为中心，提供良好、个性、舒适的学习环境使学生达到自我约束、自我学习的境界。教师在教学中，应该从科学的角度出发，不能简单的翻译文章内容学习语文知识，而应该将情感教育融入贯穿进语文知识，在学生掌握语文知识的同时也能进行情感传递。教师在给学生创造优良环境的同时也要及时发现教育教学中所存在的问题，并对学生提出的问题进行分析讲解，每个学生的思想都是不同的，我们不能用同一种规定去束缚他们，而应因人而异，区别对待，只有这样，小学生的发展才会具有多样性，他们自身所具有的品性才能被挖掘和培养。……