陆琛

【摘要】通过对小学阶段美术教学实际情况的了解，发现开展渗透心理健康教育对调节学生心理，提高小学美术教学水平具有重要促进作用。渗透心理健康教育主要包括几个方面的内容，如借助美术资料发展学生心理、作品创作中发展心理等。希望通过本研究能够对未来小学美术教学中发展渗透健康教育提供借鉴。

【关键词】小学 美术 渗透心理健康

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0207-01

小学开展美术教学课程十分必要，属于义务教育阶段的重要课程之一。目的是为了能够培养学生形成审美意识，并可以发展兴趣爱好。随着小学美术课程的发展，针对课程要求也在增加，越来越多的人认为美术教育也需要承担素质教育的责任。通过借助有效方法对美术教学以及心理健康教育相结合。

一、小学美术渗透心理健康教育的价值

1.提高对美术课程的热情

小学教育中心理健康教育十分必要。小学生能够通过美术课程接受心理健康教育，这对塑造健全人格具有重要价值。同时，小学生也能够在这样的学习环境中，形成较强的承受能力。小学美术教学中学生会由于各种心理问题不愿意参加到美术教学活动，心理健康教育的适当渗透，则能够提高美术效率。

2.消解负面情绪

相关实验研究表明，通过开展心理健康教育，可以帮助学生找到负面情绪的根源，从而改善小学生对美术课程的畏难心理。除此之外，还能够让教学目标充分完成。……