孟曼曼

【摘要】数学是一门逻辑思维性强的学科。在小学数学教学中，教师必须采取必要的教学方法来培养学生的数学能力。因此，多媒体的引入打破了传统的教学模式，为数学课堂教学带来新的机遇，让数学课堂焕发出新的光彩，有效调动学生的学习积极性，使数学课堂教学更加高效。

【关键词】多媒体 小学数学 有效应用

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0139-02

随着我国教育的迅速发展，多媒体技术在教学活动中的应用越来越普遍。打造以多媒体为手段的小学数学课堂，促进传统教学方法与现代教学方法的融合，将有助于学生体会数学学习的乐趣。

一、运用多媒体技术创造教学情景，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。它适用于任何一学科。传统的教学方法是灌输式教学方法。强制性的教学方法可能会导致学生对学习的兴趣造成一定程度的扼杀。虽然在短期教学中，可以获得一定的教学效果，但从长期的观察来看，实际上对学生的学习影响很大，小学数学教学也是如此。因此，教师在数学教学中应用多媒体技术时，可以先用多媒体技术设置教学情景，然后让学生置身于情景中，产生强烈的学习兴趣，从而提高教学的效率和质量。例如：在《圆的认识》一课的教学之中，针对于小学生的感性特点教师可以先建立一个情景进行教学。如教师可以告诉学生，昨天在动物园进行了一场自行车比赛，有小猪、小牛和小猫三个小动物参加了比赛，小猪骑的自行车车轮的形状是长方形，小牛是椭圆形的。……