宋超

【摘要】乡土历史资源是历史教学中很好的补充，其对高中历史教学有重要的作用。主要表现为四点：第一是乡土历史资源有助于高中历史教学的创新，引导学生探究历史内涵；第二是乡土历史资源的探索与考证，有助于增强高中学生历史体验实践与探究能力；第三是乡土历史资源的多元呈现，丰富了高中学生历史学习方法与方式；第四是乡土历史资源极大地拓展了高中历史教学的史料研究视野，有助于学生培养学生史料实证素养。

【关键词】乡土历史 历史教学 运用

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0037-02

随着新一轮课程改革的深入，高中历史在建构理论、多元文化理论等指导下，进入到更全面、更综合的阶段，自主、合作、探究学习方式已经成为学生学习主流方式。在这一背景下，历史学科核心素养也日益成熟并被社会所重视，高中历史教学面临着前所未有的变革局面。在这种教学变革中，乡土历史资源却成为了历史教学的“香饽饽”，不仅深受学生的喜欢，而且还为历史教学提供了更丰富的养分。笔者结合自身教学实践，从创新历史教学内涵、增强历史体验实践、多元化历史学习及培养史料实证素养等四个方面，来论述乡土历史资源在高中历史教学中的运用。

一、以乡土历史资源为补充创新高中历史教学内涵。

高中历史教学的根本任务不仅仅是引导学生认识历史、了解历史，而是深刻体会在历史变革中形成的人类发展与社会发展规律，从而指导学生更好地适应时代的飞速发展。……