吴正耀

摘 要：小学阶段是学生打基础的奠基阶段，教师务必要做好小学阶段的教育工作，我国在小学数学教育方面引入了微课教育这一教育方式。目前这种教育方式在我国的小学教育阶段普遍存在，并且取得了一定的成绩。这种新的教育方式充分借助了当前高速发展的科学技术，用信息技术的手段辅助我国教育的发展。

关键词：微课；小学数学；教学应用

微课的形式就是充分利用学习资源，将现在的教学资源不断地规划整合成一个视频的形式向学生展现出来。这种视频能够帮助学生对教师讲授的某个知识点进行自主的理解。随着我國信息技术的不断发展，微课教授知识的形式普遍在我国小学教育中存在。小学数学这一学科，学习难度对于小学生来说是较大的。微课能帮助学生在课外自主地学习视频知识，帮助学生进一步理解相关数学知识。

一、微课对于小学数学教学的作用

1.可以使抽象的数学越来越简化

对于小学生来说，在小学课程中，难度较大的就是数学这一学科。由于相关数学概念比较抽象化，学生很难真正理解，因此学习效率也普遍低下，这大大阻碍了我国小学数学教学质量的提升。而小学时代的学生，思维模式还没有真正从形象思维过渡到抽象思维。因此要学好数学这一学科，需要借助微课的形式，帮助学生把抽象化的数学变得简单化，促使小学生真正理解相关数学知识。

2.能够不断地改善当前小学数学的教学方式