张儒奎 庞启

摘 要 高职高专院校非物理专业学生的“普通物理”课程教学改革需要对学生的真实情况彻底的调查了解，然后制定有效的改革措施，以达到改革之后的教学方式能够被学生所接受，让学生喜欢“普通物理”课程，能够学有所获。基于此，我们对陇南师范高等专科学校理工类专业学生进行了问卷调查，分析了当前“普通物理”课程的总体特征及不同专业学习者之间的差异，当前该门课程中教学情况、学生学习情况、学生习得需求及学生迫切要求，并制定可操作的教学方式，为普通物理教育工作者提供一些有现实意义的数据和可参考的观点。

关键词 普通物理 教学改革 问卷调查

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.088

Abstract The teaching reform of general physics for non physics majors in vocational colleges needs thorough investigation of students' real situation， and then develops effective reform measures to achieve such a goal that the teaching method can be accepted by students. Based on this， we conducted a questionnaire survey on students majoring in science and Engineering in Longnan Teachers College， and we analyzed the general characteristics of current general physics course， then we have worked out an operable teaching method to solve this problem.

Keywords general physics； teaching reform； questionnaire investigation

0 引言

“普通物理”是除物理教育专业外的理工类专业学生必修基础课程，该门课程是高等学校理科教育的重要组成部分，也是培养和提高学生科学素质，科学思维方法和科学研究能力的重要内容。对于非物理教育专业学生，无论是今后走向工作岗位还是继续求学深造，拥有扎实的普通物理学知识，都将对学生的发展起到非常重要的作用。

在大部分同类院校中，存在着一个较为普遍的现象，一方面由于课时量的不断压缩，该门课程由每周6课时不断压缩为4课时甚至3课时，内容多而时间少；另一方面，大多数院校将该门课程安排在第3或第5学期，学生面临实习或者毕业，不能够引起学生的兴趣和重视。为了完成教……