摘 要：随着新课改的推进，逐渐推出了诸多创新的教学模式，进而被广泛应用于初中二年级体育教学中，教师可以运用多样化教学方法，改变传统的教学方式，在课堂上落实合作教学法、分层教学法以及开展游戏教学，调动学生学习热情，使学生发挥出积极性，主动学习运动技能，不仅增强学生身体素质，还提高学生运用能力，最终获取良好的教学效果。

关键词：初中；二年级；体育教学

一、 前言

现如今，初中二年级体育教学中需结合新课改提出的要求，改变和创新灌输式的教学方法，可运用合作教学法，在授课之前，将学生分为多个合作学习小组，引导学生相互合作完成传球、接力等运动动作，加强了学生之间的合作与交流，促使学生的合作能力和运用技能明显提高，而且，还活跃了教学氛围，从而提高学生学习体育运动项目的主动性。

二、 当前初中二年级体育教学现状

当前，受传统教学观念的影响，初中二年级体育教师仍然运用灌输式的传授方式，将体育运动知识和动作步骤机械化地传授给学生，忽视学生的感受，学生在学习中缺少自觉性，开始不主动学习动作要领，势必会影响学生学习效率，直接降低教学质量，使教学效果不理想。此外，没有考虑到学生之间的个体差异，进而导致布置的学习任务难度过高，致使身体素质较差的学生不能顺利完成，便会打击学生的自信心，使学生感受体育运动技巧，难以学习和掌握，渐渐地对学习运动项目失去兴趣，不利于调动学生主动学习，便无法构建高效课堂。……