摘 要：兴趣是学生学习的基础，是推动学生学习动力；是获得成功的强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。

关键词：学生学习；小学数学；兴趣

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。因此教师在教学中不但要教给学生知识，而且要使学生会学、爱学，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的动机，这是提高学生学习成绩的最有效的途径。所以，在教学中，应该充分激发学生的聪明才智，恰当的把握学生好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的趣味因素，从生活实际中引出数学问题，激起学生学习数学的求知欲，调动学生的积极性、主动性。那么，究竟怎样才能培养学生的兴趣呢？

一、 从培养观察能力入手，产生兴趣

在教学中合理运用幻灯、模型、实物等教具，尽量举一些学生熟悉的实例，形象而又直观地引导学生去观察、分析和综合，从而激发学生产生学习知识的兴趣，能够使学生在轻松愉快的环境中化繁为简，化难为易地掌握所学知识，而不至于在深奥的数学迷宫中迷失方向。因为观察是认识事物，增长知识的重要能力，是构成智力的重要因素。……