胡美英

【摘要】 教学课程改革的不断深化，素质教育的推进，发展学生的核心素养，培育学生健全的人格也成为课程教学的重点。高中政治是高中基础教育的学科之一，在高中政治教学中如何实现学生核心素养的提升，是值得教师研究的重要课题。文章基于高中政治核心素养的内涵和对学生的影响，对核心素养下的高中政治教学策略进行探究。

【关键词】 核心素养 高中政治 教学

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-210-01

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新课程标准明确指出，要大力发展学生的核心素养，培养学生的健全人格，促进学生的综合发展。高中政治教学不仅注重的是对学生知识能力的培养和提高，更注重学生的德育教学。政治学科承担着对青少年进行正确的思想政治教育的教学任务。核心素养的培养作为这一阶段思想政治教育的核心，对于它的具体培养对策需要教学管理者结合学生实际，把握学生的心理变化特点，采取相应的教学策略。

一、高中政治教学的核心素养概述

在现阶段的高中政治教学，所谓思想政治素养指的是学生在政治课程学习以及自身实践的认识活动中，从中得到的相关政治学科基础知识和专业技能，其中也包括学生情感、人生观、价值观和世界观以及优秀品质的培养基于此，高中政治教师，在教学观念上要与时俱进，以培养学生健全的人格为目标，引导学生在积累知识的同时能够从更高的教师来对社会和认识有着更多的关注和思考，形成具有当代青少年的责任品质。……