刘三艳

【摘要】 随着时代不断的发展和课程不断进行改革，当前新课改背景下小学数学教学普遍化已经成为教学领域发展的主要趋势。数学与学生的真实生活密切相关，老师在教学实践当中将数学知识与真实生活进行充分的结合，使知识变得更易懂易理解，有利于学生积累知识，进而可以激发学生在学习数学中的兴趣。本篇文章在小学数学教学普遍化为主题的要求下，提出了关于树立科学管理方式、建立健全教育教学管理体系、加强教学设备投入等问题，强调远程教学相关等策略，目的在于通过科学合理的探讨，为新课改的小学数学教学的发展提供更多的样例。

【关键词】 课程改革 小学数学 生活化

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-025-01

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一、小学数学教学普遍化具备的积极意义

在新课程改革的时代背景下，需要我们来营造丰富的学习氛围，激发学生学习兴趣。生活化的學习能够带动学生们的学习气氛，从而实现小学数学教学生活化，就可以更好地带动学生们的学习热情，从而有效的激发学习兴趣。生活化的教学模式可以带动周边氛围，让学生们理解各个学习情境与知识理论，发展自身才能。在社会生活中更加贴近彼此，从解决各个难题中来获得成就感与荣誉。

教学生活化可以有效的帮助学生提高认知水平和学习效率，学生因为在知识学习的基础、认知理论的不同，在理论的学习当中很难可以解决一般问题，在生活化的学习模式下化解学生对疑难杂症的问题。……