唐兴毅

摘要：物理学是研究物质运动的一般规律和物质基本结构的学科。新课程改革明确指出，教师要把培养学生的实验探究能力作为一项重要内容。在教学过程中，强调物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，培养学生的实验精神。鉴于此，从初中物理教学来看，对初中物理教学中如何培养学生的实验探究素养进行了研究。以期有助于初中物理教学研究的发展。

关键词：初中物理教学;实验探索;合作学习;多媒体技术

在开展初中物理教学的过程中，如何培养初中生的实验探究素养，是初中物理教师普遍关心和关注的问题。在实践教学中，利用多媒体技术，做好实验演示，巧用合作学习，培养学生的实验探究素养。下面结合我的实际教学进行介绍。

一、利用多媒体技术培养学生的实验探究素养。

随着信息技术的不断发展，越来越多的教师将多媒体技术应用到课堂教学中。多媒体技术具有图文并茂、声像兼备的优点，不仅可以开阔学生的视野，同时也调动了他们在物理课堂教学活动中的积极性。鉴于此，在开展物理实验教学的过程中，物理教师可以利用多媒体技术为学生呈现直观生动的物理实验过程。将多媒体技术与物理教学内容相结合，以激发学生学习物理的热情。调动他们学习物理的积极性和参与性，从而培养他们的实验探究素养。例如，在教学"电流表的使用"时，为了使学生了解电流。知道当前单位和常用单位的换算关系，了解周围电器的电流值，让学生了解电表的用途和符号。……