周娟

摘要：体育跳绳课作为一项具有普遍性的体育教育课程，具有多样化的教学形式以及趣味化的教学内容，因此深受学生的喜爱。在幼师女生的体育跳绳课的教学设计中，教育者需要根据幼师女生的身心发展阶段和特点来进行跳绳目标的设定，跳绳形式的选择等工作。在本文中，笔者主要就幼师女生体育跳绳课的教学设计策略进行探讨。

关键词：幼师女生;体育跳绳课;教学设计

在现有的课程教学展开中，教学设计是必要的理论准备环节。在教学设计中，需要根据课程标准的要求和教学对象的特点首先设定教学目标，进而确定教学的内容以及重难点，并在此技术上设计好教学方法、教学步骤与资源配置等内容。在排幼师女生体育跳绳课中，教师也需要根据跳绳课程的安排、运动能力发展的要求以及幼师女生的身心特征，确定好整体的教学设计，从而达到良好的教学效率和效果。

一、适应性教学目标的设定

在幼师女生体育跳绳课的教学设计，需要根据政策规定、课程特点以及幼师女生的身体特征来进行教学目标的设定。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等教育部门下达的指导文件中，均对学生体育运动的时间、指导方式等进行了规定，因此应该成为目标设定的依据之一。同时体育跳绳课程自身具有多样性、综合性的特点，拥有简单跳绳、花样跳绳、单人跳绳以及多人跳绳等分类，因此在目标设定中也需要根据学生的喜好以及课程的需要进行安排。……