张贤惠

[摘 要：口语交际是我国语文教学中一个重要的组成部分，口语交际综合考察学生的语言表达能力和逻辑思维能力。它不仅包括交际过程中分析、综合、判断、推理能力，而且还包括训练学生的概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等。因此口语交际的学习对于学生来说至关重要。新课标提出，语文教学中要注重培养学生的语文核心素养，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，小学阶段的语文学习对于培养学生的语文学习兴趣，打好学生的语文学习基础，提高学生的语文学习能力具有重要的作用。目前我国口语交际在小学语文教学中仍然存在一定的问题。本文就具体实例谈谈小学语文口语交际教学的问题及应对策略。

关键词：小学语文；口语交际；问题与对策]

语文教学包括“识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习”五个方面的内容，相对于其他几个方面的内容来说，口语交际对于学生之后的生活和发展发挥着更加重要的作用。具备较强的口语交际能力的学生，一般来说他们的思维发展也比较快。口语交际的学习为学生终身的学习、生活和工作奠定基礎。目前我国小学语文口语交际教学仍然存在一定的问题，这些问题的存在一定程度上阻碍了学生的口语能力的提高甚至阻碍了我国小学语文教学的发展，因此小学语文老师在课堂教学中要注意采取一些有效的措施来解决这些问题。……