易丽芳

[摘 要：初中英语教学中，词汇教学是一个重要的板块，但是长期以来其教学效果一直不是十分理想，本文主要探讨初中英语词汇教学的有效方法。

关键词：初中英语；词汇教学；学习策略]

语音、语法和词汇是英语的三大板块，其中词汇的掌握是英语学习的基础，对英语学习来说至关重要，然而许多学生对词汇的记忆叫苦连连，这是因为没有掌握科学的记忆方法，多半是死记硬背的结果。新课改要求教师要教学生学会学习，而学习策略的教授就是践行这一要求的具体方法，教师要根据实际的需要，帮助学生找到适合自己的一些学习策略。

一、初中词汇教学中存在的问题

（一）没有正确认识词汇学习的实质

这种问题的形成与师生都有关系，一方面，学生过于重视词汇的作用，认为靠死记硬背的掌握单词表，就能在英语考试中取得好成绩，这是因为他们没有意识到词汇的学习是一个长期的日积月累的过程，总是到考试前才进行突击学习，另外，学生在进行词汇学习时只掌握文中的含义，而对于其他的含义没有重视。另一方面，教师知识一味的强调词汇学习的重要性，却没有对学生的具体的词汇学习提供一些有效的指导方法，在这种模式下，学生不可能真正的理解词汇学习的重要性。

（二）方法死板，学习效率低

由于教师缺少对英语构词、语音等的教授，使得学生在词汇学习时基本上是死记硬背，没有进行一些构词……