李燕

【摘  要】在现代化、科技化的发展背景之下，利用教辅工具开展教学活动较为常见。一来能够将教师的板书书写的效率提升，也能加快教师在课后的备课速率。多媒体技术在小学数学课程教学之中的应用，能够将数学课程教学知识，更加丰富、具体地展现在课堂之中，进而打破传统教学模式的桎梏，提升课程教学质量。

【关键词】多媒体技术  小学数学教学  应用探究

一、多媒体技术对小学数学课程教学的积极作用

1.教学内容丰富多样化

数学课程从课本教材实际来看，难免具备一定的单调与枯燥性质，由于理论与抽象化的特点极为突出，小学生对数学知识的接收能力也明显存在差异。而利用多媒体技术，能够将网络资源有效地整合，结合教材之外的数学知识讲解，就能将数学课程教学内容丰富、多样化地展现出来。另外教师利用信息检索的技术，能够将数学教材内容深度挖掘，在课程教学期间旁征博引，也有助于帮助学生认识与理解数学知识的内在含义。

2.建立优质的数学教学课堂

我国现阶段的教学模式相对来讲较有针对性，尤其是在考核与检验学生学习实际的情况之下，其模式都比较单一。而将多媒体技术应用到小学课程教学之中其，学生就会在先进技术的引导之下，获得数学知识学习的基本动力与兴趣。教师利用多媒体展示教学目标与具体内容，能够抓牢学生的注意力，一些教学情境设定也能提升学生的课程学习代入感，适合在开展教学目标培养期间，实现对学生的个性培养。……