陈祥顶

【摘  要】在教学初中地理学科时，教师一定要重视学生地理核心素养的培养与提升，紧跟新课改教育教学目标。所以，文章从课堂教学入手，把学生地理学习能力提升作为主要目标，创设了多样化的教学情境，目的是发散学生思维，促进学生全面发展。

【关键词】核心素养  初中地理  教学新方法

学生应该具备“核心素养”这个基本素养。具备核心素养，学生才可以提升自身能力、获取丰富的知识内容、适应社会发展。所以，文章以初中地理学科为例，对于核心素养下的初中地理教学展开了分析与论述。

一、试析培养初中生地理核心素养的价值

首先，有利于提升学生学习能力。在教育领域内提出与发展核心素养理念，目的是革新教育教学方法，提升学生能力，培养他们发现问题、处理问题的能力，从而把他们的综合素质全面提升一个档次。对此，基于核心素养的初中地理教学，能够紧跟新课改的步伐，对学生关键能力的提升发挥了重要作用。

其次，对改革初中地理教学彰显了自身价值。近几年，教育改革步伐在持续加快。然而，作为一线工作者的教师们，必须要紧跟教育改革的步伐。在初中地理教学中融入核心素养，对于塑造学生价值、人格以及提升学生学习能力方面都发挥了重要作用，对实现素质教育教学目标彰显了自身价值。

二、核心素养下初中地理教学方法

1.坚持以人为本，给学生自主发展机会

坚持“以人为本”的理念展开初中地理教学，课堂中引领学生主动、自主学习，使学生们利用自己积极的思索、分析和探究，主动、自觉地学习地理知识，掌握相应的地理思维技能与方法。……