朱思宇

【摘 要】在我们解题过程中，主要考验的就是数学能力以及认知情况，而我们要想表现自身的学习效果，通过解题思路来表现是最主要的方式。但是，从目前情况来看，我们学生在实际进行数学解题过程中，还存在很多误区，不仅阻碍了数学能力的提高，而且还也是导致数学成绩不断下降的根本原因。为此，在接下来的文章中，将围绕高中生数学解题错误探析及其矫正方面展开分析，希望能够给相关人士提供重要的参考价值。

【关键词】高中生；高中数学；错误矫正

引言：

对于数学学科来说，具有一定的逻辑性以及抽象性，尤其是在数学后期学习过程中，由于知识之间的关联性，很容易导致陷入数学解题误区，不仅阻碍了数学知识的学习，而且还限制了我们思维能力的提高。为此，对高中生数学解题错误探析及其矫正展开研究，具有重要的现实意义。

一、高中生数学解题错误探析

（一）运算审题等基本错误

经过实际调查发现，我们在解答数学问题过程中，其出现错误的方面基础性错误占据了较大比例。也就是说，我们在解题过程中，因为忽视审题重要性以及计算，从而导致解题错误。比如说，在进行向量类型问题解答过程中，一些已知条件中已经指出两个向量相互垂直，其中隐藏的意思就是两个向量相乘为0的条件。如果我们没有加以认真审题，忽视该提示条件，那么必然会导致错误的解题。

（二）思维定式产生的错误

在我们日常解题过程中，因为错误的思维定式也是导致错误解题的直接原因。……