孙艳萍

摘 要：在小学，计算教学贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。

关键词：小学 数学 运算能力 培养

小学阶段的学生从一年级开始就已经正式接触数学，而在受教育阶段，学习数学的过程要持续相当长的一段时间。数学作为一门需要进行大量运算的学科，对于学生的综合运算能力有着较高的要求。计算能力的培养，需要在小学阶段就重视起来，打好了基础才能在今后的学习中相对轻松地应对更加复杂冗长的计算。主要探讨如何培养小学生准确而又快速的数学运算能力，并且从有意识地培养计算能力、进行大量练习以及提高运算速度和准确率的角度提出相应的建议与对策。[1]

一、有意识地培养综合运算能力

可以这样说，数学是一切理科和工科的基础。几乎所有的自然科学都是需要大量计算的，虽然生物科学会稍微弱一些，但即使是地理这种偏文科的学科，像太阳高度、地球自转等问题也需要借助一定的数学公式进行计算。所以，如果计算速度慢、计算不准确，那么科学研究将无从谈起。对于学生来说，计算能力低下，数学学习将变得异常困难，对于其他理科学科的学习也将异常吃力。小学阶段的学生尚且还没有涉及物理、化学、生物等理科，也没有接触复杂的几何、代数、各种类型的函数、图形等的计算，所学内容还比较简单。……