朱锹林

摘 要：随着社会经济的发展，大众对于艺术欣赏的追求越发强烈。舞蹈作为艺术的一种，深受观众的喜爱，舞蹈教育也受到越来越多人的重视。在舞蹈教育中，舞蹈的表现力是舞蹈教学中的重点，也是难点。只有赋予了舞蹈强烈的表现力，演员的舞蹈也就有了旺盛的生命力，才能成为真正的艺术，即可以震撼欣赏者的心灵。舞蹈教学中影响舞蹈表演者表现力的因素主要是其自身的因素，分为客观因素（表演者自身条件、表演者舞蹈技巧的学习）与主观因素（表演者对舞蹈的喜爱程度及其对舞蹈剧目的理解程度）。本文在详细分析以上因素后，提出了高校在舞蹈教学中培养表演者舞蹈表现力的部分措施。

关键词：高校舞蹈教学 舞蹈表现力 热爱 体验

社会经济的快速发展对艺术表演和教学提出了更高要求，舞蹈作为基础艺术门类之一，其传统的教学方式已无法满足当下对于舞蹈教学的新要求——舞蹈表现力。传统教学方式更多关注舞蹈技巧的展现，不重视表演者舞蹈表现力的展示。但实际上，舞蹈表现力才是舞蹈表演的核心与灵魂，技巧再精妙也只是在模仿，而舞蹈表现力却是在创造，创造情感，感染观众，这才是舞蹈教学应达到的目的。[1]

一、影响舞蹈表演者表现力的因素

1.表演者自身条件

表演者自身条件对其舞蹈表现力影响很大，这里的自身条件主要指表演者的身体条件和舞蹈天赋。表演者自身的身体条件对于舞蹈艺术来说相当重要，因为如果你没有一个好的体形就无法学习、表演舞蹈，这也是为什么许多优秀的舞蹈演员特别关注日常饮食，严格控制每日的饮食以确保优美的体形不会走样。……