小学学校管理的规范化问题与应对策略研究
2018-10-21张永光
新教育时代·学生版 2018年2期
张永光
摘 要:随着教育改革进程的不断推进,现如今我国中小学校的教学质量得到了显著提高,但是与此同时,许多学校忽视了管理规范化的问题,导致整体的教育水平始终无法得到大幅度的提升。内容首先就当前中小学学校管理规范化中的问题进行介绍,在此基础之上提出几点应对策略,旨在促进中小学学校管理规范化,强化中小学学校综合实力。
关键词:小学 规范化 应对策略
引言
随着基础教育改革的不断推进,各地区的小学也积极配合改革活动的开展,调整了自己的办学模式、教学观念和教学方法,小学教育质量有了很大提高。然而,在这个过程中,很多小学都忽视了学校管理的规范化,并没有意识到学校的规范化管理,教学改革的重要性,导致小学规范化管理的效果较差,不利于小学教育质量的整体提高。因此,在推进小学教育改革的过程中,也应该加强对学校管理规范化的重视,解决当前管理过程中存在的问题,促使管理效果得到进一步的强化。
一、当前我国小学学校管理工作中存在的问题
1.管理制度建设存在缺陷
相关调查研究指出,当前,我国大多数小学在实施学校管理的过程中并未创设相对完善的激励和约束制度,严重影响了管理人员的工作积极性,部分管理人员不愿意参与职责范围之外的日常管理活动,整体管理效果相对较差,甚至已经造成部分教师和学生无法按照新课改的要求完成课程内容,对教学质量的提升产生了不良影响。……
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