周倩

摘 要：中职教学目标为培养社会应用型人才，因此教学管理必须以学生职业为基准。同时受到新课标改革影响，当下以“职业为本”指导下的中职教学管理亟待进行深化改革。本文主要对以“职业为本”指导下的中职教学管理问题表征进行综述，并提出相应解决对策，旨在为中职教学管理改革提动一定借鉴意义。

关键词：职业为本 中职 教学管理

引言

在新常态背景下，为适应当代教育与市场人才需求，中职教学管理要秉承“职业为本”理念，与时俱进，积极推进院校改革进程，从而促进自身长远化发展，为社会培养与输出更多专业技能人才。但是纵观现阶段，部分中职院校以“职业为本”指导下的中职教学管理仍面对诸多问题，阻碍了新形式下中职教学管理改革进程，难以缓解社会应用型人才匮乏现状。

一、以“职业为本”指导下的中职教学管理当代价值

1.中职院校实施教育改革的发展需要

近年来，受社会经济进步和产业结构升级改造影响，众多企业岗位上应用型人才处于匮乏状态，各行各业涌现不同程度的“岗位在等人”现象，极度不利于社会与企业的双层发展。在此种形式下，承担培养与输出技能型人才的中职院校责任更为重大。其必须以“就业”为导向，进一步深化教育改革，改变以往落后的传统教学模式，是以实现新时代下教育模式转型，适应新时代发展需求。

2.中职学生立足社会就业、创业的要求

在中职院校中，教学管理是一种育人手段，也是决定人才培养质量高低的重要因素。……