李颖

摘 要：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，而青少年是祖国的希望，是共产主义的接班人，培养青少年的创新精神具有重大的意义。当下，高中生为青少年的重要组成部分，培养高中生的创新精神在数学教学方面就体现为其创造性思维能力的培养。因此，在高中数学中注重学生的创造性思维能力的培养，符合“科教兴国战略、人才强国战略”，也有利于提高学生的综合素质。

关键词：高中数学 创造性思维能力 能力的培养

长期以来，受传统教育模式的影响，数学教学中片面的注重学生数学成绩的提升，而忽略了学生的创新思维能力、数学思维能力的培养。而这显然不利于学生的综合素质的提高，与素质教育的核心要求——培养学生的创新精神和实践能力背道而驰。数学是一门实践性学科，将所学的数学知识充分的加以运用方能认识到数学的价值，在运用中不断的锻炼学生的创造性思维能力，提高学生的综合素质。[1]

一、创造性思维的概述

创造性思维即对自身原有的思维进行创新和发展，它可以帮助学生认识事物的本质及深层次的内涵，通过不断的探索和研究，能够创造出更高的成就。从学生的角度来说，创造性思维可以帮助学生打破常规，换个角度看待问题，更加科学的对问题进行分析和处理。就数学学科来说，在创造性思维的帮助下学生可以更加全面和深入的理解所学的数学知识，在思考和总结中发现新的方法和思路。……