吴素琴

摘要：近年来，小学语文低段教学中绘本阅读这一教学方法成为了很多小学语文教师在教学过程中常常会使用到的教学方法，绘本阅读在一定程度上给予孩子想象空间，留给学生足够的阅读和思考空间，让学生在自主阅读中充分感受故事所带来的内容和影响，在阅读中学会阅读，学会思考，学会表达。而绘本阅读的方法也能从一定程度上弥补小学生因文字积累不足所导致的难以进行文本阅读这一问题。

关键词：绘本阅读，小学语文，教学研究

绘本是一种以绘画形式表达故事的儿童读物，现如今在小学低段教学中占据了十分重要的比重。小学生通过阅读绘本了解图画中所传递的信息，在图画的引导下认识故事展开和走向。绘本中的图画能够带给孩子直观的感受，不需要丰富的文字积累就能够轻而易举的懂得其中的含义。现如今绘本阅读与小学语文教学相结合，为小学语文阅读教学带来新的教学方式和更容易让小学生接受的教学模式。在绘本阅读教学过程中，学生们通过图像汲取信息，加入自我的思考，进而将过程中所得到的经验和知识转化为自身的学习能力和学习经验，对于小学生自主学习的培养有着莫大好处。

一：绘本阅读的特点

（一）具有图像之美

绘本是用图画来传递信息的，因此小学生在阅读绘本的同时能够感受到绘本中所传递的图像之美，图像中所包含的群山、绿树、云朵、花鸟等等都能够带给学生绘画中的自然之美，对于学生的艺术熏陶和文化培养有着积极的作用。……