张丽荣

摘要：时代的发展进步，教育制度的改革，都对当下的小学教学提出了新的要求。新时代下的小学教学，教师不仅要向学生讲解基本的数学理论知识，更要创新课堂导入模式，吸引学生注意力，增强学生学习兴趣。学生只有在拥有了对学习的兴趣时，才能更好地提高自己的学习成绩，也有助于教师进一步培养学生各方面的基本素养。

关键词：小学数学;课堂导入技巧;作用;核心探究

小学阶段的数学教学，不仅包含了数学学科的最基本理论知识，与生活也有着紧密的联系。为了提高学生的成绩，增强学生对学习的兴趣，培养学生核心素养以及创新思维方式，教师在课堂开始时，一定要使用合适的导入方式，来引导学生进入课堂。在课堂的开始就牢牢抓住学生的兴趣，这样教师在之后的知识讲解中将会如鱼得水，而且恰当的导入技巧也能激发学生的思考，促进学生对数学知识的理解。对此，本文笔者将就如何发挥小学数学教学课堂中导入技巧的作用进行探究，希望可以对目前的小学数学教学有所帮助。

1开门见山，直接导入

开门见山式直接导入，在课堂的一开始就提出这节课所需要讲解的数学知识，开门见山直截了当，便于学生了解这节课的学习重点，也会在教师讲到这一知识点时更加注意听讲。这种导入方式的优点在于快速直接地告诉学生这节课要学习的内容，易于操作而且不需要教师在课前做大量繁琐的准备，而学生也能在课堂的一开始就明白课程重点。……