邱亚庆

摘 要：随着我国社会的不断发展，人们也随着步入到了信息化时代，开展信息化中职数学教育也成为了一种必然的发展趋势。对于一名中职数学教师来说，如何迎接信息时代为教学带来的新挑战，并将信息化教学有效运用在中职数学教学中提升课堂教学效率，已经成为了其开展教育工作的重要使命。然而，由于一些客观因素的影响，导致中职数学信息化教学依然存在诸多的困惑，阻碍了教学效率的提升。本文重点围绕中职数学教育，简要的分析了信息化教学过程中存在的一些困惑，并对此提出了几点建议性的整改策略，希望能够为中职数学教育事业的发展提供一定有价值的参考。

关键词：信息化教学 中职数学 教学困惑 思考

伴随着信息时代的到来，快速发展的现代科技对各行各业都产生了极大的影响，其中就包括学校的教育模式。在中职数学课堂教学中，以网络技术与计算机为主体的信息化教学，对课堂教学质量以及教学效率的提升确具有积极的影响。这也符合新课程改革要求中提出的：教师要积极转变教学理念，加强教学创新，运用信息技术优化传统教学模式，促进教学目标的更好的实现。因此，作为一名中职数学教师，应该勇于应用信息技术，创新教学理念与教学方法，使信息技术能够被巧妙的渗透在教学内容中，激发学生学习的自主性和积极性，使课堂教学效率得到有效的提升。

一、中职数学信息化教学中存在的教学困惑分析