肖桂云

摘 要：如今，我国教育改革正如火如荼的开展。各阶段各学科教育都在积极的做出调整和改变。小学数学作为小学教育中主要学科教育之一，其教学质量深受广大教师的高度关注。小学数学所涉及的知识内容比较简单，但小学生的思维能力尚不健全。在面对抽象性极强的知识内容时，学生则难以理解知识内容。运用问题导学模式则可以有效解决小学数学课堂中存在的教学问题。让学生明确学习目标，以多样化的形式展现知识内容，培育小学生综合能力，促进学生全面发展。本文将主要阐述运用问题导学模式于小学数学课堂的必要性，进而提出应用问题导学模式的具体方法和实践策略。

关键词：问题导学 小学数学 课堂教学 实践策略

小学生正处于黄金发育时期，其学习能力和思维能力较差。但个人好奇心、求知欲以及可塑性较强，喜欢接触新鲜的事物，接受能力、模仿能力极强。教师应结合小学生的学习特点，采取问题导学模式开展课堂教学。由教师在课堂中向学生提出教学问题，引导学生根据问题进行深入思考，从而促进学生探索意识的形成，养成自主学习的良好习惯。

一、应用问题导学模式开展小学数学教学的必要性

（一）多媒体融入

信息技术的不断丰富和更迭推动着社会的进步和发展。如今，人们已经进行信息时代，信息技术在社会中的应用也十分广泛，涉及的领域众多，与日常生活的方方面面都有关系。……