辛红军

摘 要：在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育理念的大背景下，地理作为初中阶段重要的课程之一，其课堂教学情况已经引起了国家教育部门的高度重视。初中是学生接受系统性地理教育的起点，对夯实学生的地理知识基础具有非常重要的作用。初中地理课程中包含很多的图表，如何培养学生的读图能力已经成为了初中地理教师面临的重要课题，其教学效果能直接影响学生对地理知识的理解程度。本文就初中地理教学中学生读图能力的培养策略展开了一系列的研究。

关键词：初中地理 课堂教学 读图能力 培养策略

地理是初中阶段课程体系中的重要组成部分，对促进学生实现全面发展具有非常重要的作用。地图是地理知识另一种表现形式，其通过符号、图像、文字等元素从更加直观的角度展示了不同的地理知识。学生对地理图表的分析和理解能力将直接影响其对地理知识的掌握程度。因此，初中地理教师应该在教学目标的指导下，根据初中学生的年龄特点以及学习能力选择合适的教学方法为学生开展地理教学活动，提高学生的读图能力，从而真正发挥初中地理教学的意义。

一、清楚掌握地图的种类

初中是学生学习地理知识的起点，初中地理课程中包含很多帮助学生理解地理知识的图表，不同的地图所代表的地理知识也存在较大的差异。由于学生刚刚接触地理课程，还无法准确区分不同的地图，经常会由于选择错误的地图而无法解决地理问题。……