李春燕

摘 要：随着素质教育的不断推广，把学生分成若干个小组进行教学这种方法在初中课堂上使用的频率越来越高。这种模式不但能够有效锻炼学生的创新能力，还能够让学生更加愿意主动学习英语，推动英语学科教学水准的提升。本文首先分析了将学生分成小组进行教学的优越性，然后探讨了在实际教学中让学生合作的策略。

关键词：小组合作学习 初中英语课堂 应用研究

应新课改的要求，教师在开展教学活动时不但要将基础的英语知识传授给学生，还要将一些有效的学习方法传授给学生。因此，初中英语教师在教学时一定要探索多种手段及途径，将小组合作也成功运用起来，增强学生之间的有效沟通，为学生创设一个互帮互助的学习环境，从而提高学生的学习水准，为将来学好更高水平的英语打好基础。

一、小组合作学习的优越性

（一）有利于培养学生的综合语言运用能力和合作意识

开展小组合作可以让英语课堂的学习氛围更加活跃，学生的参与面更加宽广，各方面的能力和水平也会随之提高，人际交往和合作共赢的意识也会大大增强，学生的综合运用语言的能力也会越来越强。与传统的个人学习的模式不同的是，小组合作是一种集体行为。每个学生都有均等的机会参与课堂讨论，通过和其他同学讨论问题交流经验，学生可以学会如何与他人进行有效的合作。这种学习方式不但能够让学生轻松的获得知识，还能使学生的学习能力和合作意识在这个过程中得到增强。……