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探讨分层教学对初中英语课堂教学效果的影响

2018-10-21雷柳娟

新教育时代·学生版 2018年20期
关键词:分层教学初中英语影响

雷柳娟

摘 要:伴随全球化的发展,中外交流日益频繁,英语学科的教育地位直线上升,社会各界高度关注英语教学。初中英语作为小学英语和高中英语的衔接环节,其发挥着承上启下的关键作用。若初中英语教学质量难以提升,不仅影响了学生后续高中英语的学习,同时阻碍了学生英语能力的发展。且在新课改的影响下,初中英语教师为提高教学效率而不断尝试新兴的教学方法开展课堂教学。分层教学作为新兴教学方法的代表,其能够充分调动学生的学习热情,满足学生的学习需求,大幅度提高课堂教学效率,有效解决现阶段存在的教学问题。本文将分析初中英语教学现状,简述分层教学概念,进而提出运用分层教学对于初中英语教学的具体影响并展开一系列的研讨。

关键词:分层教学 初中英语 课堂教学 影响

在新课改和素质教育的影响下,初中英语教师逐渐转变教学理念,调整教学方法,制定了更高的教学目标。新课改中要求教师将课堂的主体地位交换至学生之中,让学生成为课堂的主人,突显学生主体地位,促进学生个性化全面发展。若仍使用传统的教学方法则无法满足新课改的教学要求,且影响学生的学习兴趣,导致课堂教学效果直线下降。故此,需要教师运用分层教学法开展教学,改善课堂教学氛围,提高教学质量。

一、初中英语课堂教学现状

部分初中英语教师在进行教学的过程中,由于受应试教学思想的长期影响,习惯性使用传统的教学方法开展课堂教学。……

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