APP下载

浅析提高农村小学生自主学习写作文能力的策略

2018-10-21董小琴

科学导报·学术 2018年23期
关键词:自主学习

董小琴

摘 要:小学生的自主学习能力培养关系到每一门学科的学习,只有在小学阶段就能掌握自主学习的能力,就能很好的掌握其他学科的学习。本文结合笔者的实际教学经验,希望在提高农村小学生的自主学习写作文能力方面给出大家一些基本的意见。

关键词:农村小学生;自主学习;写作文能力

一、现阶段农村小学生自主学习现状分析

现代社会普遍比较重视孩子的教育问题,但是农村受制于环境在教学设施上总有一些落后。在培养学生自主学习能力上,农村教师心有余而力不足。教师上课讲述教材中的基础知识,对于自主学习能力培养方面讲述的过少,学生没有自主学习的观念和意识,学生只知道认真听讲,认真完成作业就好。其次,农村家长缺少对孩子的陪伴,很少指导学生写作业。学生一般是都是自己写作业,很多学生缺少认真检查的习惯,所以无论是从家庭还是学校,农村的小学生都没有培养出他们自主学习的意识和能力。具体细化到语文写作这个方面来讲,教师也没有给与学生足够的自主学习的方案,很多学生因为年纪比较小,不愿意去写作文。一个是因为作文要求的字数足够多,另一个就是因为他们写不出来,写不出来就自然感到作文无从下手。本文就来谈一谈如何有效地提高小学生自主学习写作文的能力。

二、提高农村小学生如何自主学习写作文能力的策略

(一)改变教学策略,培养小学生自主学习能力

登录APP查看全文

猜你喜欢

自主学习
优化师幼互动,促进幼儿自主学习与发展
创建“自助餐选菜式”自主学习模式
培养初中学生英语自主学习能力的尝试
论如何打造高效的高中英语课堂教学
浅议“先学后教”教学模式下的学生自主学习
浅论高中语文写作中对学生自主学习能力的培养
高中生英语自主学习能力培养研究
翻转模式在“液压与气动”教学中的应用研究
中职学校“生本课堂”的调查研究与实践
践行少教多学,构建高效课堂