谭媛渊

摘 要：随着新课程改革的出现，以及素质教学的不但深入，我国教育部门更改了对于初中生的教學目标。传统的而教学目标会过分重视学生的考试成绩，而新课程下的教学目标会开始重视学生的实践能力以及对知识的运用能力的培养。在初中语文教学中，能够体现学生实践能力的内容就是作文教学。但是由于当今教师教学手段的不合理，使得作文教学中还存在较多问题。基于此，本文将对如何在初中作文教学中提升教学质量进行分析，旨在帮助初中语文教师提升教学效率。

关键词：初中语文教学；作文教学；高效课堂

自古以来，无论是在传统的应试教育中，还是在现代化的素质教学中，作文教学一直以来都是语文教学中的重点教学内容。培养学生的写作能力，不仅能够提升学生的考试成绩，同时也是提升学生人文素养的最佳方式。因此，在实际教学过程中，教师一定要加大对语文作文教学的重视程度，提升自身的作文教学水平以及教学能力，进而为学生提供更为优质的教学服务。

一、初中语文作文教学中存在的问题

（一）学生没有合适的写作素材

对于写作来说，写作素材是最为基本的要素之一。举例说明，倘若写作本身就是一具肉体，那么写作素材就是人身上的肉，试想，如果人身上没有了肉，那应该如何生活。但是当今的初中生在写作教学中，却在此方面上产生了不小的问题。多数初中生在开展写作教学时，都存在“不会写”或是“无话可说”的情况，甚至部分学生在考试期间会直接将阅读中的素材摘抄到作文中，以此凑取作文字数[1]。……