田飞

摘 要：新课程教育改革要求教师的教学注重学生英语语言灵活运用能力的培养，课堂上要实施任务型教学的新模式，让学生在学的过程中英语的阅读能力、语言综合运动能力、听力能力等得到全面的提升。换一种说法，初中英语教学模式的改革，力求营造一种宽松和谐的英语课堂氛围，让学生爱上英语，以激发学生自主学习英语的积极性。本文就针对当下初中英语教学中存在的弊端进行探讨，希望能让初中的英语教学达到理想的效果。

关键词：初中；英语教育；弊端

一、引言

在全球化时代，英语作为一门世界语言的重要性不容小觑。俨然已成为了我国对外开放，加强与各国友好交往的重要沟通工具。所以，该怎样教好英语，并让学生掌握好英语便成为教育界亟待解决的重要课题。为响应国家教育部号召，中学英语教育改革已经率先在全国各地进行，但是改革成效显著的同时，初中英语教学依然存在着不可忽视的弊端，比如教学理念落后，并由此导致了由教学观决定的教学方法的落后；同时教学课堂组织上存在问题，有些学校听说读写分开教学，割裂了这四项作为一个语言系统的整体性；最后，教师队伍参差不齐的专业素质等。以下进行具体分析。

二、初中英语教育存在的问题

1.对英语教育目的认识的偏差。目前英语课堂上的教学大纲主要以结构性大纲为主，这种大纲有它自身的优点。首先，它使用频率高，应用时间长，因此可靠，风险小；……