敖平

摘 要：近年來，随着新课程教学改革的不断深入，对初中物理教学也不断的提出新的要求，同时也是给教育者提出了新的挑战。现代初中物理教学中需要着重培养学生的科学素养，培养学生的创新思维能力，本文首先简单的阐述科学素养的含义及其对初中物理教学的意义，在此基础上，提出了提高初中物理教学中加强学生科学素养培养的具体策略。

关键词：初中物理教学；科学素养；思维方法

随着现代经济和科技的飞速发展，对人才的要求有了新的提升。学校的教育目标应与时代相符合，及时的转变教学理念，将教育的重点转移到实践及科学素养方面。初中物理课程是初中自然科学教学中的基础学科，是学生科学素养培养的实现路径。综上所述，加强初中物理教学中科学素养的培养，是每个初中物理教师都应该考虑的问题。

一、科学素养相关理论概述

科学素养是指个体对科学的理解，主要是确立科学的价值和知识，运用正确的科学方面的基本知识来解决相关的问题。科学素养所包含的内容有，知识、能力、方法、意识和素质五个方面。就目前的教学现状看来，很多学校在物理教学方面仍然沿用传统的教学观念。在教学过程中，教师过分强调理论知识等相关内容，忽视了物理课程的本质是实验、实践为主的学科，更加注重让学生掌握物理学习的方向。

在教学过程中，初中物理教师正确引导学生探索物理学的发展历史，深刻揭示某些物理现象的发生与演变，真正恢复学生相应的认识论与方法的变化。……