满野

摘要：当代中学生思想独立，个性突出，班主任需要提升管理执行力、分岗定责、落实管理制度、强化监督、建立威信和秩序、及时奖惩，为班级管理走向正规打下良好基础。高中班主任要管理的事物繁杂，既要管理学生的学习，还需要关注学生的三观建设。为提升班级管理效能，必须要强化班主任执行力。

关键词：班主任;执行力;高中;班级管理

新课改背景下，学生的主体地位得到认可，民主管理成为重要的模式。班级管理体系完善趋于规范。班级管理事务繁多，提升班级管理执行力是班主任需要关注的问题。班主任根据管理需要，加强机制建设，科学分工，强化管理监督机制，展开合理评价活动，以提升班级管理执行力。

一、责任划分，明确管理中的责任主体

班级管理主要是班主任的责任，但这不能全由班主任完成。完善班级管理体制，引导学生参与班级管理，不仅可以帮助学生发展管理技能，而且也符合新课程改革的基本精神。

首先是建立班级管理团队。高中班级管理组织主要由班委会，党团成员，学生会成员和职能小组成员组成。在具体的组织中，班主任必须进行科学的筛选，特别是职能小组的建设。应该注意学生的意图，学生有主观的意图和责任，其责任心自然更强烈。所有成员都开始了，班主任利用各种机会对班级管理人员进行思想教育，鼓励学生提高积极管理意识，积极参与班级管理实践。

其次是建立多种沟通渠道。……