孔维国

摘要：随着二胎政策的施行，我国幼儿教育造就社会资本的投入将会是一个继续解决的问题，特别是近两年以来从国家层面将学期专业作为一个长远的发展规划，那么，结合本地区研究学前教育行业具有很好的现实意义。本研究旨在，研究学前教育专业学生就业单位信息化建设情况及对存在的相关问题提出适当的建议。

关键词：学前教育专业;教育信息化

一、幼儿园信息化建设方面

调查发现，我市幼儿园基本网络建设情况发现只有15.48%的学校有自己的独立网站，能登录到外网的学校只有43所，占51.19%，帶宽基本在4M左右，而大部分同学对这些信息不知道，其中不知道是否有网站的占54.76%不知道能否上外网的占38.10%，不知道带宽的占54.76%。

幼儿园中数字化硬件设备这一块，由于被调查者不知道数码照相机、 服务器及其他信息化设备的情况，不再去做分析。最终得出下表情况。从中可以发现大部分学校均配置了交互白板为主的多媒体教室，基本在10-15间，这个和近5年电子白板的投入以及对基础设施的投入相关。

教学资源：85.71%的调查者认为学校配备了相关的教学资源，14.29%的调查者认为几乎没有配置。大多数学校主要还是以传统的教学资源为主，教育教学光盘和录音/录像带分别是57.14%和33.33%。另外也有学校购买和智能点读机，占14.29%。结合社会化网络资源，也有学校通过这种方式选择，购买的网络云资源和数字化资源库分别是19.05%和17.86%，还有一部分是其他的网络资源，这部分资源接近40%。……