李晓波

摘 要：兴趣不仅是学生学习最大的动力，也为学生的能力提升铺好了阶梯。在小学数学的教育，主要是以培养学生的学习习惯和激发学生的学习兴趣为主的教学，需要教师关注学生的兴趣点，并将数学学习与之相结合，从而使学生的数学能力得到很快的提高。本文从培养学生数学兴趣的过程中出现的问题出发，探讨如何在小学数学的教学中培养学生的学习兴趣。

关键词：小学数学 教学培养 学习兴趣

在大多数的情况下，学生对待数学的态度，就能反应出学生的数学学习能力的高低，这也就证明了兴趣培养的重要性。一名优秀的数学老师必然是从培养学生的学习兴趣开始的，但是在培养的过程中也会出现一些问题，需要数学教师进行有效的探讨和解决。

一、在培养学生数学学习兴趣中存在的问题

（一）教学语言乏味

小学生的学习特征与初中、高中的学习截然不同，因为学生天真活泼的个性，需要教师根据学生的特性进行语言的变化。但是在多数情况下，数学教师的教学语言比较的刻板，没有生动、有趣的语言引导，学生对与数学学习的兴趣就会慢慢流失，不利于学生的数学能力的培养。

（二）课堂导入较慢

课堂导入虽然比较的简短，但是却决定着整节课堂的基调。如果教师能把课堂导入做好，那么就会成功地引起学生的注意力，从而培养学生的学习兴趣。但是，教师在教学中过于重视课堂导入，导致课堂导入的时间过长，影响到数学主课的效率，也错失了培养学习兴趣的时机