白福远

摘 要：多媒体技术是当代科学在教育领域有效应用的典型，目前已经成为了我国教育工作开展过程中不可或缺的重要教学手段，多媒体技术所具有的视频、图片、音频播放功能和动态效果能够为学生创造一个良好的教学情境，是培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效率的重要方式。本文主要探讨了多媒体技术在初中数学教学中的应用，希望能够助力教师更好地进行课堂教学。

关键词：多媒体技术 初中数学 教学手段

多媒体技术是我国教育事业发展过程中逐渐兴起的一种教学手段，其应用全面提高了学生的学习成效，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，让学生能够主动投入到教师的教学过程中，但在享受多媒体技术带来的教学便利的同时，还需要认识到其存在的弊端，我们须知道任何事物的发展和存在都有积极、消极两个方面，多媒体技术同样存在不同的应用效果，很多任教时间比较长的初中教师固守传统的教学手段，不愿意接受新的事物，多媒体技术的应用能力不足，还有一些教师在教学过程中过于享受多媒体的便利，没有适当的进行教学引导，教学成效也大打折扣。[1]

一、多媒体技术在初中数学教学中的应用

1.積极性

（1）有效提高了学生的学习兴趣。想要让学生主动进行数学知识的学习需要以学习兴趣的养成为基础，初中生正处于心理发育的重要时期，这一时期的教学工作开展需要充分考虑到学生的成长需求，多媒体技术所具有的图片、视频播放功能和动态效果能够帮助学生更好地理解抽象的数学概念、公式，展示几何对象的位置关系及运动变化规律。……