薛菲菲

摘 要：新课程改革对教师的教育教学方式提出了丰富多样的要求，其中在针对学生作业布置环节，提出以课本教材为本，关注学生的兴趣爱好与个性发展的个别差异性，通过多种手段的作用布置别出心裁的作业。互联网+技术的发展为小学英语教师的作业布置提供了良好的平台，实现了以书本知识为本，兼顾小学生身心发展规律与特点，作业布置有效性的教学要求。本文将主要围绕着传统小学英语作业布置存在的弊端进行分析讨论，针对如何通过对互联网+技术的有效应用，实现小学英语作业布置的有效性提出合理的意见与建议。

关键词：小学 英语作业 互联网+ 有效性

一、传统小学英语作业布置的弊端

由于受到传统应试教育体制的深刻影响，从小学阶段到高中阶段，学生都面临着沉重的家庭作业负担，在作业的布置形式上单一且枯燥，主要是通过读写背的训练让学生进行记忆训练与习题练习。这种高强度又相对枯燥的学习方式，很容易造成学生的厌烦心理，尤其小学阶段学生学习特点受到身心发展阶段的限制，长时间高强度、单一枯燥的作业训练会让小学生难以保持良好的注意力，甚至可能出现对待作业敷衍了事的现象[1]。

二、互联网+背景下小学英语作业布置的意义

互联网+技术的发展，对我们的生活学习工作都产生了深刻的影响与变革，将互联网信息技术合理的引入小学英语教学中，能够使英语学习效率事半功倍。……