摘要：随着教育的不断发展，教育教学工作者越来越注重高效课堂的构建，要求可以在有限的课堂时间内可以提高教学效率。初中历史教学是教学中的重要组成部分，历史学科也是一门知识设计比较广的学科，需要学生可以有大量的思维活动，但是初中历史教学化存在这许多的问题，导致教学质量越来越低。本文从高效课堂出发，分析初中历史教学中构建高效课堂的策略。

关键词：初中历史;高效课堂;思考策略

随着素质教育的不断发展，教育教学方式和教学理念发生了重大的变化，传统教学中的思想和观念受到了巨大的冲击，无法顺应时代发展的潮流。在以往的教育教学中，教师运用灌输式的教学方式和教学理念给学生传递新知识，学生只能机械地接受教师传授的知识，以至于学生常常处于被动地位，学生的个性得不到发展，也没有充分将知识理解透彻，因而也没有相应的教学效果。在新课程改革理念下，要求改变传统教学模式，遵循学生的主体地位，教师的引领作用，利用有限的课堂时间使学生可以高效掌握学习内容，促进高效课堂的构建^[1] 。

1教师在教学中要创造愉快轻松的课堂氛围

良好的课堂氛围可以使课堂更具活跃性，使课堂更具高效性。在以往传统的教学中，教师教学方式单一，使得课堂的教学氛围沉重，没有活力，因而学生就没有兴趣参与到课堂的学习中，造成课堂效率低下。教师在实际教学中，要改变传统的教学方式，要和学生进行交流，让学生对教师可以产生一种信任感，所谓良师益友，教师要放下身段，多听取学生的意见，让教学符合学生发展的需求，活跃课堂氛围^[2] 。……