李玉英

摘 要：《小學语文新课程标准》明确指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。怎样才能使学生慢慢爱上写作，写作水平有所提高呢？我就谈谈自己在教学中的一些体会。

关键词：小学语文 写作教学 方法

一、让大量的阅读，开阔孩子们的视野

要想写好作文，孩子们必须要有广阔的视野，广阔的视野从哪里来？从阅读中来，从书中吸取知识、营养；从书中与名人交流；从书中游历山川河流；从书中感悟人生……总之在书中我们可以积累知识，为我们的写作打下良好的基础。

“读书破万卷，下笔如有神”，也是说读和写的关系。叶圣陶先生也说过写东西靠平时的积累，不但著作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样，大量阅读既可开阔学生的视野，学生的语感，又可为学生积累写作的素材，丰富学生的词汇。“巧妇难为无米之炊”，只有在大量的素材积累之后才会有东西可写。否则就会出现“无米下锅”的情况。[1]

二、让亲身体验激发学生写作的兴趣

要想写好作文，还要有广阔的视野，广阔的视野从哪里来？从观察中来，我们应该试着让孩子走出课堂，走进神奇的大自然，走进生活，走进社会，教会他们善于观察生活，体味百味生活。不断从生活中体会值得写的东西出来。