摘要：中职学校以培养应用型人才为理念，在基础文化课上，尤其是英语教学上却没有充分融合这一理念，本文就中职英语的教学以就业为导向为探讨，立足目前中职学校英语教学现状，提出改革的举措与途径，为中职英语教学的改革提供参考性的建议。

关键词：就业;中职英语;教学改革

一、当前中职英语教学现状

（一）学生基础薄弱，缺乏学习主动性

在当前的中职学校中，生源主要来源于义务教育阶段成绩不是很好的学生，学生的英语基础薄弱，加上他们在义务教育阶段产生的惰性，这些学生对于文化知识的学习并不是很主动，缺乏学习的主观能动性和积极性。有一部分学生，由于在义务教育阶段英语成绩不好，所以对学习英语有一种恐惧感，英语学习进入了恶性循环——成绩越不好越不想学，越不想学成绩越不好。

（二）缺少英语氛围，没有英语环境

在中职学校，英语学习并没有很好的氛围，缺少学习英语的学习环境和语言环境，很多英语的学习仅仅是停留在课本上，在平时做作业的时候可能会有相对不错的成绩，但是到了实际的交流应用中，却一下子成了“哑巴”。英语是一门语言，学习语言最好的办法就是进入到语言环境，并且在语言环境中多多练习，而在中职学校中，整个学校的氛围就是一些实际操作，对英语的学习环境几乎处于忽略的状态，这对中职英语教学提出了更高要求。

（三）专业知识技能运用能力欠缺……