赵巍

【摘 要】 在当前的小学语文教学阶段，我们更加提倡培养学生的语文素养，将语文学习从单纯的理论学习中剥离出来，以更加多元化的形式培养学生的综合性语文素养。这不仅仅是目前我们教育对当下时代语文教学提出的新要求，也是语文教学为学生进一步奠定未来发展良好基础的要求。本文即从语文学习对学生语文素养培养的角度出发，分析在小学语文教学中培养学生语文素养的有效途径，并提出相关的意见以及建议，以供参考。

【关键词】 小学语文;核心素养;构成;培养路径

身处二十一世纪的时代背景下，我们能够发现，当前时代发展促使目前各行各业对于人才的要求标准越来越高，人才市场更加倾向于选择拥有较高专业素养以及综合性素养的人才。因此，目前我国的教育也更加倾向于培养学生的综合素养，以使其未来能够更好地适应职业的需求。

一、小学语文核心素养的构成

小学阶段是为学生未来发展打下基础的阶段。小学阶段的语文学习肩负着培养学生的语言能力，理解能力的职责。良好的语言基础能够更好地促进学生健全其对世界的认知，也能够为以后各个学科的学习打下坚实的基础。

当前，小学阶段的语文教学学习应当能够承担起培养学生综合性素养的责任。首先，语言学习应当能够让学生掌握语言表达规范。在语文教学实践中，学生通过大量的语文语料的阅读积累，能够更加潜移默化地掌握母语的表达技巧，从而强化自己的语言表达能力。……