夏欢欢

【摘 要】 伴随着我国新课程改革的不断推进，小学美术的教学策略、理念均在不断更新。在具体的教学活动中，教师也更加重视学生美术核心素养的培养。造型表现能力的培养，也是贯彻美术学科核心素养培养的重要步骤，对提高学生的学习能力有积极作用。教师在具体的教学活动中，也需要不断转变自身的教学观念，引导学生主动分析、探究美术知识、作品，才能更好地促进学生美术造型表现能力的提高。本文简要探究小学美术教学中造型表现能力培养的有效性。

【关键词】 小学美术;造型表现能力;有效培养

在传统的小学美术教学中，教师的教学目标主要集中在绘画技巧、技能的培训中。而在一定程度上忽略了学生的学习能力、美术素养的训练，现阶段的课程目标出现一定偏差。美术学科中，学生造型表现能力的培养，可以让学生的思维能力、想象能力、审美能力均得到培养。在培养学生的造型表现能力时，也可以引导学生成为课堂活动的主体，主动性地探究、分析美术知识。因此，在具体的教学活动中，教师也需不断转变自身的教学策略，采取适当的方式来训练学生的美术造型表现能力。

一、在培养造型表现能力时，首要提高学生的美术兴趣

在传统的小学美术教学课堂上，学生处于课堂上的被动地位。以教师为中心的教学课堂，难以充分表现出学生的主体地位。在此种形式下的美术教学中，教师更加重视学生美术技巧的掌握，更加注重学生模仿能力的培养。……