张彦清

【摘 要】 在小学阶段，数学学科就是教学工作中的重中之重，并且数学学科本身在学生的升学考试当中都占据比较重要的地位。首先，相比其他学科，数学学科表现出一定的难度和复杂程度;其次，想要有效解决数学问题，要求学生具备审题以及逻辑思维能力。因此在进行数学教学的过程当中，教师尤其要重视引导学生学会阅读审题，那么下文将主要对此进行分析。

【关键词】 小学数学教学;有效审题;策略

数学学科当中的有效审题主要指的是学生需要从已经给出的题干当中及时获取信息，了解题目所要考查的主要问题以及内容，并且能够挖掘出题目当中所隐含的重要信息，这对于学生培养逻辑思维能力以及有效利用信息解决数学问题等来说都是有很大的帮助，因此，教师在进行教学的时候，需要重视帮助学生建立审题意识，正确分析题意，并把审题能力作为小学阶段需要培养的基本能力之一，这对于提高小学生的数学核心素养是很有意义的。

一、当前小学生数学阅读审题的问题

1.阅读能力较差

对当前小学阶段的学生在进行数学阅读审题时面临的问题进行分析，其中学生阅读能力是很大的影响因素之一，小学生的审题能力与阅读能力是紧密相连的，是息息相关的，学生平时积累的阅读量直接影响了学生对待数学题目能否正确地进行阅读和分析。部分学生可能由于缺字、漏字甚至是不认识题目的原因，而对题干形成一定的误解和理解偏差，这样的情况就会使得学生不能及时得到题干中的重要的线索并将其合理地运用，那么学生就没有达到良好的审题结果。……