王玲

[摘 要：随着新课程教育改革的不断推进，我国教育开始高度重视小组合作的教学方式，教育注重学习的过程，往年的封闭式授课教学已经不再适应社会的发展。新时代教育背景下广泛运用小组合作教学模式，特别是在小学数学中，采用小组合作学习是一种行之有效的学习方法，合作教学强调学生的主体地位，培养学生的学习习惯，提高学生学习的积极性和主动性。本文主要对小学数学课堂中存在的问题进行研究，分析如何利用小组合作学习提高数学教学的效率，促进教学的发展。

关键词：小学数学；小组合作学习；教学课堂]

小组合作学习发展学生的个性特征，培养学生团队意识和小组合作精神。小学阶段的学生心智发展还不够成熟，数学对于小学生来说是一个重要且学起来困难的学科，而小组合作学习作为教育改革后推行的教学模式之一，需要正确了解合作学习的方法，采取合理的措施将合作学习运用到小学数学教学中，对于培养学生的合作能力，调动学生的学习的积极性，提高数学教学效果具有积极的重要作用。但是目前，我国小学数学中对于合作学习并没有发挥出理想的效果，仍然处在一些问題，阻碍小组合作教学的发展。

一、小组合作学习在小学数学教学中存在的问题

（一）合作只是表面形式，没有实际效果

说起小组合作学习，人们的意识中就认为学习方式从单一的个体转向小组集体的……