何琳

[摘 要：随着课程改革的不断推进，情境教学方法逐渐被应用到教学实践中，并且也取得了十分理想的效果，初中思想政治教学同样也不例外。但是从当前的情况来看，情境教学方法在初中思想政治教学中应用时还存在一定的问题和缺陷。本文较为详细的阐述了情境教学方法在初中思想政治教学中的运用与实践策略。

关键词：初中；思想政治；情境教学；教育创新]

在初中思想政治教育实践中，高质量的教学是提高学生考试成绩和综合素质的关键因素，因此，为了更好的适应教育形势发展，提升學生的综合素质，应该不断对教学进行卓有成效的改革创新。情境教学方法在思想政治教学中的运用，改变了传统教学模式的弊端，有效提升了教学的整体质量。

一、情境教学法在初中思想政治教学中的意义

在传统的教学模式下，很多教师固守传统的课堂理念，整个教学过程缺乏趣味性和体系性，难以吸引学生注意力。思想政治教学过程中，学生往往存在一定的抵触情绪，对于知识的理解也存在一定的困难。通过在初中思想政治教学中运用情境教学法，可以强化课堂导入效果，让知识更好的渗透到课堂中，同时也能提升课堂的代入感和参与度，让学生更好的理解知识与教师理念。在开展初中思想政治教学中，通过运用情境教学法，积极探索情境教学法的创新模式，可以帮助学生进一步掌握复杂的知识，通过由浅入深、趣味导入的方式，提升课堂的活力，让学生真正逐步理解知识，同时通过情境教学法的优化，也能充分照顾不同层次学生的学习需求。……