黄红丽 景继庆

摘 要：随着新课程改革的不断深入，在新课程理念的引领下，广大教师应在构建高效课堂的过程中，合理组织课堂教学，培养和发展学生的独立自主的学习能力，让数学课堂焕发生命的活力。本文结合笔者多年小学数学教学经验，探讨如何在高效课堂下组织小学数学教学，以供广大小学数学教师参考。

关键词：小学数学；高效课堂；教学组织；方法

新课标的颁布和实施，为课堂教学带来了全新的教育理念。傳统的教学观念已经不适应现代教育改革的步伐，需要教师站在新的高度组织教学。课堂教学是一个动态的过程，教学内容的多样性和教学对象的差异性决定了教师不能采用一种绝对固定的方法和形式组织课堂教学。组织教学是多方面、多层次、多因素的活动，要体现灵活性和科学性。我认为组织小学数学课堂教学可以从以下方面着手。

一、教学设计从单科教学向多学科融合发展

各类学科知识应该是立体多维的，是为了从不同侧面来反映事物或现象，揭示事物发展规律，因此应该跨越学科，加强学科间的相互联系、使学生在大学科的氛围下提高学习品质。

1.他山之石

教师在教学中改变学科本位思想，积极探索学科与学科之间的联系，发挥学科的协同作用，将相关学科知识合理地进行融合；把两个学科中关系相近、相似或相关的内容融合在实践中不断提高，让知识与知识“生动”地形成“共振”，及时地把两门学科之间的内容融入课堂。……