冯玲玲

【摘 要】 传统小学数学课堂教学过程中枯燥、无趣及单一的教学模式无法满足学生们的学习需求，使得学生们的学习效率低下，在课堂教学过程中，教师利用数学知识点无法吸引学生们的学习兴趣，使得学生们在沉闷的课堂教学氛围中难以融入知识点中，不利于学生们数学学习能力的提高。在小学数学教学过程中，教师应抓住小学生对有趣的事物感兴趣的特点，通过设计趣味性课堂游戏的形式吸引学生们的注意力，提高学生的学习积极性。本文主要针对趣味性课堂游戏让小学数学教学更高效的途径进行了分析。

【关键词】 趣味性课堂游戏;小学数学;高效课堂

趣味性课堂游戏主要是指教师在小学数学课堂教学过程中通过融入趣味性、娱乐性及综合性的元素，让课堂变得活跃，引导学生充分融入课堂游戏的氛围中去开展自主学习及探究，通过实施趣味性课堂游戏在一定程度上调动学生们的学习积极性及学习兴趣，促使学生在游戏及快乐中掌握更多的数学知识及技能，让学生们体会到数学学习的快乐及收获，促使学生产生新的学习体验，提高学生们的学习兴趣，培养小学生的综合数学素养，为学生们身心健康的成长及数学学习提供一个自由、宽松及愉快的游戏环境。

一、设计小组合作的趣味性课堂游戏，培养学生们的综合素质

随着新课程改革的发展，现阶段的小学数学教学过程中越来越重视学生们综合数学素养的培养，主要是指在学习、掌握及应用数学知识点解决实际问题的过程中培养学生们的综合素质。……